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近日，教育部提出要強(qiáng)化科技力量建設(shè)，實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略。而在教育數(shù)字化領(lǐng)域，中科曙光一直是積極踐行者和引領(lǐng)者。依托教育云、“全國(guó)一體化算力服務(wù)平臺(tái)”、分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)、服務(wù)器等教育行業(yè)數(shù)字化產(chǎn)品與方案，曙光已助力全國(guó)超百所學(xué)校教學(xué)科研創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)、智慧校園、人工智能實(shí)驗(yàn)室等數(shù)字化教學(xué)環(huán)境的搭建，為教育數(shù)字化戰(zhàn)略落地提速。

從基礎(chǔ)教育，到高等教育再到職業(yè)教育，曙光一直推動(dòng)科技與教育教學(xué)的深度融合和應(yīng)用創(chuàng)新。

曙光與包頭市合作的教育云平臺(tái)讓相隔百公里的學(xué)生們同上一節(jié)課，相關(guān)方案也讓諸多學(xué)校在疫情期間實(shí)現(xiàn)云教學(xué)。曙光還曾在疫情關(guān)鍵時(shí)期向全國(guó)高校師生開(kāi)放曙光EDU大數(shù)據(jù)與人工智能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，為其提供遠(yuǎn)程線上實(shí)驗(yàn)算力。

面對(duì)教學(xué)設(shè)備存在的“不適用、不常用、不好用”等問(wèn)題，曙光提供更多智能高效、便捷實(shí)用的軟硬件產(chǎn)品，打造智慧校園、先進(jìn)科研數(shù)字平臺(tái)等。

例如，曙光云課堂解決方案以集中管理、斷網(wǎng)可用、最小TCO等優(yōu)勢(shì)，極大地提高了教師的教學(xué)效率。曙光分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)ParaStor，可滿(mǎn)足高校實(shí)驗(yàn)室對(duì)EB級(jí)海量數(shù)據(jù)處理需求，可為圖像處理、大數(shù)據(jù)、人工智能等方向的研究提供有力支持。曙光服務(wù)器產(chǎn)品則為高校用戶(hù)提供最優(yōu)的計(jì)算設(shè)備配置和算力，并具備良好的性能、穩(wěn)定性、擴(kuò)展性和開(kāi)放兼容性。

針對(duì)產(chǎn)業(yè)急需的應(yīng)用型和復(fù)合型人才的培養(yǎng)，曙光響應(yīng)教育部職業(yè)技術(shù)教育中心“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)工作，截止2023年初已為21所職業(yè)院校的數(shù)百名教職員工、考評(píng)員提供“人工智能教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)”培訓(xùn)并助力通過(guò)考核，保障數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”產(chǎn)教融合項(xiàng)目和“百城百行”云數(shù)據(jù)中心建設(shè)的人才培養(yǎng)。

立足自身在人工智能領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新和工程實(shí)踐優(yōu)勢(shì)，曙光還積極成為數(shù)字教育標(biāo)準(zhǔn)的參與者，曙光《人工智能系統(tǒng)平臺(tái)實(shí)施中級(jí)》等教材的出版，成為曙光賦能人工智能人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的扎實(shí)實(shí)踐。

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從智慧校園到AI教材，曙光加速教育數(shù)字化戰(zhàn)略落地